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Notre CPE

Capacité d'accueil et âges

Le CPE peut recevoir 80 enfants d’âge préscolaire, dont 10 places sont attribuées en pouponnière.  

 

Le ratio éducatrice/enfants est fixé par le MFA.

Poupons : 1 / 5

Enfants 18 mois - 3 ans : 1 / 8

Enfants de 4 ans : 1 / 10

 

Ce ratio est respecté sur une base globale du nombre d’employés versus le nombre d’enfants.

Groupes septembre 2023

Vous pouvez télécharger la liste des groupes plus bas pour connaître le groupe de votre enfant.

Pouponnière

Les Pandas

Les Paresseux

Multi âges (18 mois à 3 ans)

Koalas

Caméléons

Cocotiers

Lotus

3 ans

Ananas

4 ans

Cactus

Flamants Roses

Tikis

Menus

L’élaboration des menus représente une étape très importante sous plusieurs aspects. Toutes les composantes (plat principal, dessert, collation) sont conçues de manière à s’équilibrer entre elles sur une base quotidienne et hebdomadaire.

Le menu comportera trois cycles, soit printemps, hiver/automne et été. Chaque cycle couvrira quatre semaines de menu. Dans l’élaboration du menu, plusieurs points sont pris en considération.

Vous pouvez télécharger le menu automne 2022, en vigueur dès le 11 octobre.

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Horaire

Horaire pouponnière
adapté aux besoins des poupons

7h00

Accueil : Jeux libres ou semi-dirigés

 

8h30

Collation / déjeuner

 

9h00

Hygiène : changement de couche

 

9h30

Jeux libre / structurées

Jeux extérieurs

Sieste au besoin

11h00

Hygiène : changement de couche

11h15

Période du dîner

12h30

Début de la sieste

15h15

Collation

Hygiène / Changement de couches

15h30

Départ graduel des enfants :

Jeux libres ou semi-dirigés

18h00

Fermeture du CPE

Horaire groupe multi-âge et 4 ans

7h00

Accueil : Jeux libres ou semi-dirigés

 

9h00

Collation

 

9h30

Jeux libre / structurés

Ateliers

Jeux extérieurs

11h15

Hygiène

 

11h30

Diner gr. Multi

11h45

Diner gr. 4 ans

 

12h45

Rituel

Sieste - Relaxation

15h00

Hygiène & Collation

15h30

Départ graduel des enfants :

Jeux libres ou semi-dirigés

18h00

Fermeture du CPE

Programmes et activités

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L’aménagement proposé dans tous les locaux est par « coin de jeu ». Voici les coins qui se retrouvent dans les locaux :

 

Coin maisonnette : Ce coin permet à l’enfant de faire des jeux symboliques, que ce soit de cuisine, de vétérinaire, de princesse, etc. permettant à l’enfant de développer plusieurs dimensions, dont le socioaffectif et moral, le cognitif, le langagier.

 

Coin mani main : Ce coin permet à l’enfant de dessiner, faire des casse-têtes, de la pâte à modeler, de faire de la classification, de la sériation, etc. permettant à l’enfant de développer entre autres la motricité fine, le cognitif et de faire preuve de créativité.

 

Coin bric-à-bloc : Ce coin permet à l’enfant de jouer aux blocs, aux voitures, aux trains, etc. permettant à l’enfant de développer entre autres le socioaffectif et le cognitif.  

 

Coin livre-o-thon : Ce coin permet à l’enfant de regarder des livres lui permettant de développer en autre le langage, le cognitif et le socioaffectif.

 

Coin picasso : Ce coin permet à l’enfant d’avoir accès à des crayons, des papiers, de la colle, des ciseaux lui permettant de développer entre autres la motricité fine, le socio-affectif, et le cognitif.

 

Coin sensoriel : Ce coin permet à l’enfant d’avoir accès à des textures différentes (eau, sable, riz, légumineuses, sucre, etc.) lui permettant de développer la motricité et, en fonction du matériel disponible, d’explorer un aspect sensoriel à travers son jeu.

 

Coin moteur : Ce coin est mis en place de façon permanente pour répondre à des besoins spécifiques d’un groupe. Autrement, il est utilisé en rotation avec d’autres coins mobiles. Ce coin permet d’avoir accès à du matériel de fitness pour enfant, permettant de développer de façon différente leur côté moteur.

 

Les activités offertes prennent différentes formes telles que :

 

Le jeu libre actif : L’éducatrice aménage les coins en y insérant du nouveau matériel permettant à l’enfant de relever de nouveaux défis. Le jeu libre actif fait appel à l'imagination, à la créativité et à l'autonomie de l'enfant. C'est l'occasion de faire des échanges avec les autres, de jouer avec la notion de partage et de la négociation et de régler des conflits. L'enfant fait ses propres choix, utilise le matériel qui lui convient.

 

Les activités dirigées ou semi-dirigées : L'activité animée par l'éducatrice est une activité dirigée ou semi-dirigée. Ce genre d'activité à caractère éducatif vise principalement l'acquisition de nouvelles connaissances. L'activité dirigée nécessite une concentration correspondant aux capacités de son âge et permet à l'enfant d'acquérir des habiletés. L'éducatrice transmet de l'information sur les sujets choisis en relation avec le rythme du programme d'activités.

Les activités de routine : Les activités de routine s'inscrivent dans le quotidien du CPE. L'enfant a des besoins reliés à sa croissance qui sont essentiels. Les périodes de dîner, de collation, d’habillage, de sieste et d'hygiène sont toutes aussi importantes afin de faire des apprentissages.

 

Les activités extérieures : Elles occupent une place très importante. Une sortie à l'extérieur par jour est prévue. L'enfant profitera de cette période pour prendre l'air. Le jeu extérieur favorise une grande liberté de mouvement et une dépense d’énergie plus intense et cela en toute saison.

 

Les sorties éducatives et les activités spéciales : Les sorties font partie des activités permettant aux enfants d’expérimenter de nouvelles expériences dans un contexte social différent de celui du CPE. Le calendrier des sorties est remis aux parents en début d’année. Le programme « Brindami » est offert dans différents groupes et ce, afin de développer les habiletés sociales chez les enfants, de même que « Jouons, avec Cornemuse et ses amis » chez les 4 ans, qui est un programme de stimulation précoce du langage pour favoriser l’éveil à la lecture et à l’écriture.

 

La salle de motricité est disponible quotidiennement et permet l’utilisation de matériels, variés dans le but de courir, sauter, danser, faire des jeux de poursuite, des parcours moteurs, etc.

Pour en savoir plus, téléchargez le programme éducatif complet ici :

Alimentation et santé

Politique alimentaire

Le présent document voit à définir les grandes orientations en matière d’alimentation au CPE Petite Académie Lanaudière.

Allergies

Vous pouvez télécharger ici notre politique de gestion des allergies, intolérances et restrictions alimentaires.

Santé

Vous pouvez télécharger ici notre politique de santé qui présente les marches à suivre selon les symptômes de votre enfant.​

Politiques du CPE

Régie interne

Téléchargez notre régie interne afin de découvrir dans le moindre détails les informations liées au fonctionnement du CPE Petite Académie Lanaudière.

Règlements généraux

Le CPE est géré par un conseil d'administration composé de sept (7) membres, dont 6 sont des parents dont les enfants sont inscrits au CPE.

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